. به نام خدا هدف مباحث و کندوکاو با کودک، حرکت به سمت یک توافق موقتی است، از طریق رسیدن به پاسخ هایی که مناسب و رضایت بخش است. پاسخ و راه حلی که کودک به آن می رسد، ممکن است از نظر ما ناکامل باشد اما باید محترم شمرده شود و اجازه داد تا مدتی باقی بماند و در آینده دوباره بررسی شود. . #فلسفه#فلسفه_برای_کودک#p4c#فبک#فکر#تفکر#تفکر_انتقادی#تفکر_خلاق#تفکر_مراقبتی#تفکر_کودک#گفتگو#گفتگوی_فلسفی#مباحثه#فلسفه_اخلاق#فلسفه_تعلیم_و_تربیت#فلسفه_هنر#کودک#کودکانه#

. به نام خدا در بحث ها و گفتگوها کودکان ممکن است نظراتی را بیان کنند که از دید ما شاید معقول و یا منطقی و یا صحیح نباشد‌. اما توحه به این نکته ضروری است که کودک با فکر خود به این نظرات و عقاید رسیده و برای او دارای ارزش و اهمیت است. . حواسمان باشد مثال ها و نظرات کودکان، محصول تفکر خود آنهاست. کودکان نسبت به انتقاد بسیار آسیب پذیرند، بنابراین باید مراقب باشیم تا با انتقاد بیجا اولین میوه های تفکر خودآگاه او را نابود نکنیم. . #فلسفه#فلسفه_برای_کودک#p4c#فبک#فکر#تفکر#تفکر_انتقادی#تفکر_خلاق#تفکر_مراقبتی#تفکر_کودک#گفتگو#گفتگوی_فلسفی#مباحثه#فلسفه_اخلاق#فلسفه_تعلیم_و_تربیت#فلسفه_هنر#کودک#کودکانه#

. به نام خدا در فلسفه برای کودک باور بر این است که، اگر تربیت اخلاقی با شیوه ای که معرفی می کند، رخ دهد خیلی بیشتر از هر روش دیگری که در آن ها کودکان را صرفا با (قواعد) آشنا می کنند و اصرار می کنند که آن ها به (وظایفشان) عمل کنند، می تواند مسئولیت اخلاقی و هوش اخلاقی کودکان را پرورش دهد. بنابراین با استفاده از فلسفه، برخلاف شیوه ی آموزش سنتی، به طور غیر مستقیم کودک رفتار اخلاقی را آموزش میبیند و جزئی از شخصیت او می شود. . #فلسفه#فلسفه_برای_کودک#p4c#فبک#فکر#تفکر#تفکر_انتقادی#تفکر_خلاق#تفکر_مراقبتی#تفکر_کودک#گفتگو#گفتگوی_فلسفی#مباحثه#فلسفه_اخلاق#فلسفه_تعلیم_و_تربیت#فلسفه_هنر#کودک#کودکانه#مهارت_تفکر#فلسفیدن#بحث_فلسفی#فلسفه_کودک_و_نوجوان#تربیت_کودک_خلاق#تربیت_کودک_متفکر#کودک_فیلسوف#فیلسوف_کوچک#رفتار_اخلاقی#تربیت_اخلاقی

کودکان از این جهت با بزرگسالان متفاوتند که دارای تمایل طبیعی فلسفیدن هستند. شوق به فهمیدن که در زندگی کودکان نمودهای بسیاری دارد جلوه ای از فلسفیدن و گام نهادن در راهی است که فیلسوفان بزرگ در سراسر زندگی از پویندگان آنند. . #فلسفیدن #کودک #تربیت_فرزند #مادر_آگاه #p4c #فلسفه #فبک #فلسفه_برای_کودک

. به نام خدا همه ی کودکان خیال پردازی دارند. از حدور ۲ سالگی کودکان شروع به خیال پردازی می کنند و در بازی ها و حرف هایشان می توان خیال پردازی را به وضوح مشاهده کرد. ما چطور می توانیم از این ویژگی رفتاری کودکان، برای تقویت مهارت تفکر و استدلال ورزی آن ها، بهره ببریم؟ . #فبک_فلسفه_با_کودک#فلسفه_برای_کوک#فلسفیدن#مهارت_تفکر#مهارت_استدلالی#خیال_پردازی

به نام خدا  اینکه به کودکان آموزش داده شود تا بتوانند با همسالان خود بحث و گفتگوی فلسفی و فکری داشته باشند برای آنها ضروری و حیاتی است. والدین و مربیان، باید بیاموزند که چگونه با استفاده از روشهای استاندارد، بحث و گفتگوی فلسفی میان کودکان را ایجاد کنند. برای اینکه شما در نقش والد بتوانید هدایت گفتگوها و مدیریت موقعیت ها را در دست بگیرید و مسیر تفکر را برای کودک هموار سازید، نیاز به تمرین و ممارست دارید. شما به تدریج می آموزید که چگونه در مواقع صحیح از طریق پرسش کردن و شگفت زده شدن و .... کودک را برای فهمیدن و تفکر حمایت کنید. . . #فلسفه_برای_کودک#کودک#کودک_متفکر#کودک_خلاق#فبک#p4c#کودک_و_نوجوان#تفکر#فکر#فلسفه#خردورزی#اندیشه_ورزی#فلسفیدن#تفکر_فلسفی#کودک_فیلسوف#گفتگو#بحث#مباحثه#تامل#فلسفه_علم#فلسفه_اخلاق#فلسفه_هنر#تفکر_مراقبتی#تفکر#تفکر_نقادانه